Комплект дидактических игр и пособий для детей 1–3 лет — развитие сенсорных эталонов, речи и познавательной активности.
Комплект предназначен для проведения индивидуальных и подгрупповых игр-занятий, направленных на развитие двигательной и познавательной активности, формирование сенсорных эталонов и эстетического вкуса, развитие восприятия и речи детей раннего возраста.
Целевые образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, конструирование.
Возраст детей: 1–3 лет.
С помощью данного комплекта может осуществляться работа по следующим направлениям:
- развитие психических процессов (внимание, память, мышление и начала воображения);
- развитие речи (активной и пассивной);
- развитие восприятия;
- развитие обследовательских действий;
- ознакомление с системой сенсорных эталонов;
- развитие предметной деятельности;
- развитие продуктивных видов деятельности;
- развитие навыков конструирования.
Состав комплекта:
1. Комплект игр и пособий:
Развивающий коврик «Фиолетовый лес» (на 1 реб.)
«Фонарики» (с держателями, красно-зелёные, жёлто-синие) — по 1 шт. (на 1 реб.)
«Фонарики Ларчик» — 1 шт.
«Чудо-Крестики 1» — 1 шт. (на 1 реб.)
«Чудо-Соты 1» — 1 шт. (на 1 реб.)
«Черепашки Пирамидка» — 1 шт. (на 1 реб.)
«Эталонные фигуры Ларчик» (ковролин, 4 цвета) — 1 шт. (на 1 реб.)
«Квадрат 2-х цветный Воскобовича» — 1 шт. (на 1 реб.)
«Огоньки Ларчик» (красно-зелёные, жёлто-синие) — по 1 шт. (на 1 реб.)
Кораблик «Плюх-Плюх» — 1 шт. (на 1 реб.)
«Волшебная восьмёрка 1» — 1 шт. (на 1 реб.)
«Логоформочки 3» — 1 шт. (на 1 реб.)
Коврограф «МиниЛарчик» (игровое поле) — 1 шт. (на 1 реб.)
Набор «Разноцветные кружки 1» (красн., син., зел., жёлт., бел.) — 1 шт. (на 1 реб.)
Комплект «Разноцветные верёвочки 1» (красн., син., зел., жёлт., бел. по 1 м) — 1 шт. (на 1 реб.)
«Радужные Гномы» — 1 шт. (на 1 реб.)
«Шнур-Малыш» — 1 шт. (на 1 реб.)
2. Методическое сопровождение.
3. Диагностические материалы.
Описание пособий:
РАЗВИВАЮЩИЙ КОВРИК «ФИОЛЕТОВЫЙ ЛЕС» (индивидуально для каждого ребёнка)
Способствует освоению детьми сенсорных эталонов (цвет, размер, форма), формированию математических понятий, научно-естественных представлений об окружающем мире, развитию творческого воображения и всех сторон речи. Съёмные элементы доступны детям для самостоятельного крепления на ковролиновой основе, которая может быть как мобильной, так и крепиться к стене стационарно.
«ФОНАРИКИ» (С ДЕРЖАТЕЛЯМИ) (на каждого ребёнка)
Популярная игра-сортер и головоломка для самых маленьких и более старших дошкольников. Развитие сенсорных способностей (форма, размер, цвет), геометрических представлений; творческое конструирование. Состав: игровое поле, 5 эталонных форм (круг, овал, прямоугольник, треугольник, квадрат) двух цветов (красный, зелёный/синий, жёлтый), двух размеров с держателями, инструкция, альбом со схемами.
«ЧУДО-КРЕСТИКИ 1» (на каждого ребёнка)
Рамки-вкладыши и конструктор-головоломка одновременно. Поле с рамками и крестиками-вкладышами 4 шт., 13 элементов 4-х основных цветов. Инструкция с примерами схем. Из различных по форме деталей конструктора ребёнок сначала складывает «крестики» непосредственно в рамке или на столе, а затем конструирует фигуры по схемам из альбома (с различными уровнями сложности) или по собственному замыслу, учится считать, составлять, на примере круга знакомится с понятием «половина», «такой же».
«ЧУДО-СОТЫ 1» (на каждого ребёнка)
Конструктор «Чудо Соты» предназначен для изучения геометрических фигур, формирования логического мышления, математических понятий, пространственных представлений, развития сенсорных способностей (размер, цвет), творческого конструирования и мелкой моторики рук.
Рамки-вкладыши в виде сот 5 цветов: 1 целый элемент красного цвета — модуль (сота) и 4 составных элементов зелёного, оранжевого, жёлтого, синего цветов. Забавные персонажи и инструкция с развивающими заданиями помогут организовать увлекательную игру для детей.
«ЧЕРЕПАШКИ ПИРАМИДКА» (на каждого ребёнка)
Удобные детали позволяют детям складывать различные образные фигуры по схемам из альбома или по собственному замыслу. Можно как играть на столе, так и нанизывать детали игры на стержень. Направлена на развитие сенсорных способностей (размер, цвет), творческое конструирование, развитие моторики руки, формирование пространственных представлений, математических понятий.
Состав: поле, 21 фигурка-черепашка семи цветов радуги (3 размера); инструкция.
«ЭТАЛОННЫЕ ФИГУРЫ ЛАРЧИК» (КОВРОЛИН, 4 ЦВЕТА) (на каждого ребёнка)
Игра является отличным средством формирования и развития у ребёнка сенсорных представлений о цвете, форме и величине, она помогает освоить пространственные представления и является отличным тренажёром в развитии внимания, памяти и воображения. Сказочные игры и истории, представленные в инструкции, помогут и педагогам, и родителям сделать эту простую игру увлекательной и любимой.
Состав: фигуры из ковролина 3-х размеров, 4 цветов (красный, жёлтый, зелёный и синий).
КВАДРАТ ВОСКОБОВИЧА 2-Х ЦВЕТНЫЙ (на каждого ребёнка)
Данный конструктор обеспечивает сенсорное развитие (цвет, форма, размер); математическое развитие (мерка, количество, геометрические фигуры); способствует формированию пространственных представлений, развитию логики и воображения. Эта игра будет спутником ребёнка на прогулке, в поездке, в любую свободную минуту.
Состав: квадрат на основе из ткани с линиями сгиба между ними, инструкция.
«ОГОНЬКИ. ЛАРЧИК» (на каждого ребёнка)
Мягкий конструктор на липучке. Безопасный, экологичный, гипоаллергенный. Элементы игры можно перемещать, накладывать друг на друга и, таким образом, конструировать, создавать сюжетные картинки, выполнять и придумывать логические задания. Собирая фонарики, «зажигая» в них огоньки, ребёнок знакомится с геометрическими фигурами, формой, цветом (красный, зелёный), размером.
Состав: в состав игры входят геометрические фигуры: круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник (3 размера, 2 цвета: жёлто-синий / красно-зелёный), инструкция с примерами схем и развивающими заданиями.
КОРАБЛИК «ПЛЮХ-ПЛЮХ» (на каждого ребёнка)
Игра, сочетающая в себе функции сортера, пирамидки и шнуровки. Она предназначена для развития мелкой моторики, координации движений и глазомера, воображения, мышления и математических представлений. В процессе игры с корабликом ребёнок учится сравнивать, делать простейший анализ и классифицировать предметы. Пособие для игры с 3-летнего возраста. Рекомендовано для игры как одним ребёнком, так и в паре.
Игра сделана в виде корабля, имеющего 5 мачт разной высоты на корпусе-подставке. На мачты надеты 25 флажков 5 цветов. Флажки соединены шнурами. В комплект входит инструкция, содержащая рекомендации по использованию игры.
«ВОЛШЕБНАЯ ВОСЬМЁРКА 1» (на каждого ребёнка)
Игра-конструктор имеет игровое поле для 1 цифры. Эластичная тесьма-шнур удерживает элементы игры на поле. Лицевая сторона деревянных элементов «стрелочек» 7 цветов радуги. Есть инструкция (методические рекомендации, схемы сложения). Развивает мелкую моторику, сенсорные способности (цвет).
«ЛОГОФОРМОЧКИ 3» (на каждого ребёнка)
Игра-сортер, конструктор «Рамки-вкладыши», головоломка. Игра состоит из: игрового поля-«рамки», с обратной стороны игровое поле «Таблица», 18 элементов — «вкладышей»: 3 шт. — эталоны формы, 3 шт. — «линейки» — шаблоны, 6 шт. — части эталонов фигур, 6 шт. — сложные геометрические фигуры. Каждый элемент игры имеет держатель-пластмассовый «гвоздик». В комплект входит инструкция, содержащая сказочный сюжет и методические рекомендации. В увлекательных играх ребёнок конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) на игровом поле при помощи линейки, или на столе — по словесному диктанту. Игра формирует представление об эталонных и других геометрических фигурах, конструктивные навыки, пространственные представления, развивает моторику, логику, речь.
ИГРОВОЕ ПОЛЕ КОВРОГРАФА «МИНИЛАРЧИК» (на каждого ребёнка)
Игровое поле — это коврограф серого цвета из ковролина, с разметкой в клетку. Коврограф рекомендуется использовать для индивидуальной работы, располагая горизонтально (на столе), также возможно крепить к стене стационарно или на передвижном оборудовании для организации развивающих занятий в разных помещениях образовательных учреждений или в домашней обстановке. На нём располагаются игровые элементы, которые легко перемещать, согласно игровым заданиям.
НАБОР «РАЗНОЦВЕТНЫЕ КРУЖКИ 1» (на каждого ребёнка)
Кружки (25 шт., 3 размера) из цветной (красн., син., зел., жёлт., бел.) контактной ленты служат вспомогательным элементом для конструирования на поле «Коврографа Ларчик» и «МиниЛарчик», развивающей среды «Фиолетовый лес» различных логических, математических, творческих заданий.
НАБОР «РАЗНОЦВЕТНЫЕ ВЕРЁВОЧКИ 1» (на каждого ребёнка)
Разноцветные верёвочки — это текстильные ленты (красн., син., зел., жёлт., бел. по 1 м) шириной 5 мм, с креплением-липучкой по всей длине ленты. Верёвочки могут быть самостоятельными игровыми элементами, и вспомогательными для построения фигур, соединения игровых элементов и решения игровых и развивающих задач. Верёвочки возможно нарезать на различные отрезки и сравнивать их по длине, соотносить по цвету верёвочки и другие дополнительные элементы.
«РАЗНОЦВЕТНЫЕ ГНОМЫ» (на каждого ребёнка)
Персонажи сказок «Фиолетового леса». Игровое пособие помогает ребёнку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно ставить на стол, прикреплять к «Коврографу Ларчик», «Фиолетовому лесу», магнитной доске. Набор 10 шт.
«ШНУР-МАЛЫШ» (на каждого ребёнка)
Шнуровка-конструктор. Формирует образы букв, цифр, геометрических фигур, развивает пространственные представления, мелкую моторику, умение «читать» схемы, действовать по алгоритму. Состав: поле с 9-ю выступающими кнопками — отверстиями, 3 разноцветных шнура, инструкция, методические рекомендации, схемы сложения.
«РИВ-ЧЕМОДАНЧИК МИШИКА»
Предназначен для обследования уровня развития мелкой моторики и психических процессов у детей от 2 до 7 лет. Может использоваться для психолого-педагогической диагностики уровня актуального развития ребёнка (по любой выбранной классической методике). Является основой для организации развивающих занятий с детьми в индивидуальной форме и в малой подгруппе. Развивающий компонент: мелкая моторика, сенсорные способности (форма, размер, цвет), геометрические представления, память, зрительное и слуховое внимание, логическое мышление, творческое конструирование.
