Комплект для исследовательской деятельности и STEM-образования детей 3–9 лет.
Комплект предназначен для организации фронтальных, групповых и индивидуальных занятий по исследованию живой и неживой природы, проведения экспериментов и опытов.
Целевые образовательные области: познавательное развитие, коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Материал комплекта обеспечивает постепенное расширение возможностей и повышение сложности игровых и творческих заданий с учётом индивидуальных способностей и уровня подготовки детей. Использование комплекта способствует формированию у детей способности мыслить системно, находить общее в различных областях знания, анализировать и делать выводы, интерпретировать решение задач одной области для получения новых результатов в других областях и видах деятельности. Это является важнейшей особенностью творчества детей по каждому из модулей программы STEM-образования.
Состав комплекта:
- исследовательские наборы;
- наборы для наблюдения за объектами природы;
- наборы для измерения масс и объёмов;
- безальтернативная мобильная лаборатория, включающая девять основных измерительных датчиков, и методическое пособие с сценариями занятий для педагога;
- весы;
- стол для игры с водой и песком;
- конструктор Morphun «Шестерёнки».
Количество детей, на которых рассчитан комплект: группа, до 20 малых групп, для индивидуальной работы.
Целевые возрастные группы: 3–4, 4–5, 5–6, 6–7, 7–8, 8–9 лет.
Комплект сформирован на базе методических рекомендаций по формированию развивающей предметно-пространственной среды в образовательных организациях Московской области, реализующих программы дошкольного образования, 2022 г.
Важно: состав, количество ИС, входящих в комплект, а также общая стоимость могут корректироваться в зависимости от наличия/отсутствия ИС у поставщиков на момент формирования коммерческого предложения. Представленное на сайте фото содержит примерный набор ИС.
Развивающие возможности:
- исследование живой и неживой природы;
- проведение экспериментов и опытов;
- развитие системного мышления, анализа и выводов;
- формирование естественно-научных представлений;
- межпредметные связи (STEM);
- навыки измерения, наблюдения, сравнения;
- коммуникативные и речевые навыки.
Применение: дошкольные образовательные организации, начальная школа, центры развития, STEM-кружки. Подходит для групповой, подгрупповой и индивидуальной работы.
