Игровая артикуляционная гимнастика - пособие, предназначенное для проведения занятий с детьми, имеющими речевые проблемы. В пособии описаны25 упражнений (для каждого даны образец, картинка-ассоциация, загадка, описание). Также представлены опорные схемы-лабиринты для каждого комплекса звуков. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись.
Лучше делать ее 1-2 раза в день по 3-5 минут. При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме. Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом.
Работа организуется следующим образом.
- Взрослый рассказывает о предстоящем упражнении, используя игровые приемы.
- Показывает его выполнение.
- Упражнение делает ребенок, а взрослый контролирует выполнение.
Взрослый, проводящий артикуляционную гимнастику, должен следить за качеством выполняемых ребенком упражнений: точностью движений, плавностью, темпом выполнения, устойчивостью, переходом от одного движения к другому. Также важно следить, чтобы движения каждого артикуляционного органа выполнялись симметрично по отношению к правой и левой стороне лица. В противном случае артикуляционная гимнастика не достигает своей цели.
Игровая артикуляционная гимнастика. 3-7 лет. ФГОС.
Автор: Бухарина К.Е.
Год издания: 2024.
ISBN: 978-5-907179-83-7
Cтраниц: 32, цв. ил. Тип обложки: Мягкий.
