Материалы II-й Всероссийской научно-практической конференции (статьи, конспекты занятий).
В книге представлен обобщенный опыт педагогов по использованию развивающих игр и пособий В. В. Воскобовича в образовательном процессе с детьми раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.
Детство - единственное слово, которое вызывает у взрослых самые светлые и ностальгические воспоминания. В детстве всегда хватало времени на "бесполезность" и "ничегонеделание", а скучных занятий просто не существовало. А сладкое чувство ежедневных открытий, ощущение сказки, и простых радостей того времени! Сейчас наши детские воспоминания накладываются на уже приобретенный жизненный опыт и обогащают самнятие идеального детства.
И тогда мы начинаем думать, что знаем, каким должно быть детство у наших детей. Но почему - то мы, взрослые считаем, что детство должно быть осознанным, наполненным различными полезными, как нам кажется, вещами: математикой и логикой, иностранными языками, шахматами, информатикой и так далее. Наполняя мир наших детей такими вот "полезностями", мы забываем, что оставляем все меньше и меньше времени на то самое сказочно-ностальгическое детство. Конечно, сегодня эта необходимость насыщенного детства продиктована высоким темпом развития общества, требованиям к уровню и качеству обия, да и к обучению в целом. Но ведь мы забываем, что существует тоненький "мостик" между интересом и необходимостью, детством и школой - и это игра. Игра способна развить личность, используя познавательные естественные способности ребенка, а также его психологические и физиологические аспекты. К счастью, среди огромного количества развивающих игр, появилась новая особая творческая система - развивающие игры Воскобовича.
Игра возбуждает интерес ребенка и всегда сопровождается сказкой. Игры Воскобовича - это не просто квадраты, треугольники, шнурочки, но волшебные льдинки и фудо - цветки. Игра всегда познавательна: она несет новое знанание, формирует навыки, тренирует память, внимание, мелкую моторику и т.д. Игра не имеет жестких правил и условий, она позволяет ребенку придумывать свое, фантазировать, творить.
Используя технологию Воскобовича В.В., мы поняли важность развивающих игр в работе с детьми и осознали справедливость народной мудрости: "Дайте ребенку что-нибудь в руки, чтобы он начал думать".
Книга адресована воспитателям ДОУ, учителям начальных классов, студентам и преподавателям педагогических вузов.
Издание большого формата, содержит 172 страницы.
